Pengurusan Kelas

Pengurusan kelas

Konsep

-          Tugas mengurus bilik darjah termasuk juga aktiviti mengatur reka letak fizikal dan mewujudkan komunikasi dan interaksi dalam kalangan pelajar dan guru.

-          Cara dan kaedah pengajaran bahasa itu dikendalikan

-          Dilakukan secara indidvidu, berpasangan, berkumpulan atau secara kelas.

Pengajaran secara kelas

-          Guru menyampaikan pengajaran kepada semua secara serentak

-        

             Kelebihannya

o   dapat pelajari bahan yang sama, dinilai dan hadapi situasi yang sama.

o   Guru dapat melihat perbezaan pencapaian murid

o   Guru mentadbir kelas dengan mudah

-          

       Kelemahannya

o   Pengajaran tidak memenuhi keperluan individu, minat, kebolehan, kecerdasan

o   Murid bijak hilang peluang belajar

Pengajaran secara kumpulan

-          

      Murid dikumpulkan mengikut pencapaian

-          Pentingkan sikap kerjasama antara murid

-          Murid diberi peluang mengendalikan kumpulan

Pengajaran secara individu

-          Dijalankan dengan tujuan dan objektif

o   Masalah pembelajaran / maju pembelajaran bertujuan memperkaya

Pengajaran secara kelas bercantum

-          

      Menggabungkan beberapa kelas menjadi satu kelas

-          Murid tidak mempunyai tahap pencapaian yang sama

-          Oleh itu. Kaedah pengajaran berkumpulan diutamakan

-          Memerlukan gurun yang rajin, bertanggungjawab dan bijak kendali kumpulan

-          Setiap kumpulan diberi tugas dan belajar serenak pada waktu yang sama.

Pengajaran secara kuliah

-          

      Menyampaikan pengajaran kepada pelajar pendidikan tinggi

-          Murid mencatat nota sendiri

-          Alat teknologi digunakan

-          Kelebihan

o   Jimat masa dan tenaga

o   Mudah dikawal

o   Berpelulang menganalisis, mengintepretasi

Aspek lain pengelolaan kelas

-         

       Iklim dan persekitaran bilik darjah

-          Aspek komunikasi dalam bilik darjah

-          Aspek pengurusan pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah

-          Pengurusan yang berkaitan dengan disiplin murid

Keberkesanan pengelolaan kelas

-         

     Cole (1994) merumuskan bahawa kejayaan dan keberkesanan pengelolaan kelas bergantung kepada empat faktor :

o   Kemahiran berkomunikasi

o   Kemahiran merancang dan mengurus

o   Kemahiran mengajar dan keupayaan guru menggunakan motivasi dan pengukuhan